AF IED

IED ALEXANDER FLEMING

El colegio Alexander Fleming toma su nombre por honor a biólogo Alexander Fleming.

biografia de Alexander fleming

Nació el 6 de agosto de 1881, cerca de Darvel, Ayr (hoy parte de Strathclyde), Escocia. 

Hijo de Hugh Fleming (1816-1888) y Grace

 Stirling Mortonen (1848-1928). Hugh era 

padre  de cuatro hijos sobrevivientes de su primer 

matrimonio y tenía 59 años en el momento de su segundo

 casamiento con Grace. Alexander fue el séptimo de ocho

 hermanos. Su familia se dedicaba a la agricultura y la 

cría de animales. Con 13 años, tras la muerte de su padre,

 marcha a Londres junto con un hermanastro y su 

hermano John, ambos estudiantes de Medicina.

fue un científico escocés famoso por descubrir la 

enzima antimicrobiana llamada lisozima y del 

antibiótico penicilina obtenido a partir del hongo 

Penicillium chrysogenum. 

Beneficios del colegio

banda marcial del colegio alexander fleming 

dias

• miercoles: 12:30-14:30
• viernes:12:30-14:30
• sabados:8:00-11:00

Competencia O Guerras De bandas Se Gana Dinero o trofeos.

BANDA SINFONICA 

• Lunes 1:00 - 3:00 
• martes 1:00 - 3:00
• jueves 1:00 - 3:00
• sabados 9:00 - 12:00 

40 X40

• Dentro del Proyecto 40x40 hemos realizado convenio con las entidades IDRD, IDARTES , OFB Y FUNDALECTURA  con el cual nuestros estudiantes tienen la oportunidad de elegir un deporte, una actividad cultural, artística y/o musical, una especialidad técnica.

SENA

Desde el año 2013 se hizo el convenio con sena Soacha con los grados 10º y11º  con los tecnicos sistema y diseño de multimedia. Le da muchas posibilidades a los estudiantes para tener un mejor futuro.

mision del colegio

El colegio Alexander Fleming IED implementa procesos tendientes a la

 formación integral de la niñez y la juventud de la ciudad, mediante el 

desarrollo del pensamiento sistémico buscando forjar hombres y mujeres 

que impacten positivamente su entorno personal y social.

vision del colegio 

Para al año 2020 el colegio Alexander Fleming IED Sera reconocido a nivel 

distrital como  una institución que forma íntegra mente a niñas niños y 

adolescentes con sentido humanista capaces de enfrentar de manera 

crítica y asertiva los retos y desafíos, fundamentando se actuar en la 

vivencia de valores y principios, siendo responsable consigo mismo, con la 

sociedad y con el ambiente.